DVDの画面は一切見てくれず、TACも使ってくれませんでした（涙）。

長男は1歳でスタートした時から、DWEの教材でまったく遊んでくれませんでした。電車のおもちゃやブロックが大好きで、いつも遊ぶのはそちらばかり。でも何とか活用させたくて、DWE以外の映像は一切見せないようにして、常にDWEのDVDをかけ流し続けてきました（※長男が画面を見てくれることは、ほとんどありませんでしたが（涙））。

他の教材の活用もいろいろ試してみましたが、何をしても長男はいつも拒否。仕方なく、息子が電車のおもちゃに熱中して遊んでいる隣で、私が一人でトークアロング・カード（TAC）を通しても、「やだよ！」とずっと嫌がれてきました。そんな長男がある工夫によって、1年前から毎日私といっしょにTACに取り組むようになってくれたんです！

その工夫とは、“生まれたばかりの弟はTACが大好き♪”という設定にしたことなんです。1年前に次男が生まれた時、新生児の次男を抱っこしながら、「TACが大好きだからママといっしょにカードで遊びたいんだって！」と言いながらTACを毎日通してみることにしたんです。すると、長男の嫉妬心をくすぐることに成功。あんなにもTACを嫌がっていたのに、数日後には「ぼくも本当はTACが好きなんだ！」と言ってきて、それからは私といっしょに毎日通してくれるようになりました (笑)。

ここがポイント！

TAC習慣化成功のきっかけは、“生まれたばかりの次男はTACが大好き”という設定にしたこと！

朝晩、長男が大好物のヨーグルトを食べている間に私がカードを通しています！

TACに取り組むタイミングも工夫しました。TACは他のおもちゃよりも優先順位がかなり低いので、普通に遊ばせるのは難しいと考え、長男の大好物であるヨーグルトを食べている間にだけ取り組むことにしたんです。朝晩の食後に、食卓の上で私が通したカードを、長男はヨーグルトを食べながら声に出してリピートします。

このヨーグルトタイム1回に通せるカードは、30～50枚程度。これを1年前から毎日の朝晩に続けてきたので、TACはもう何周もしています。おかげで知らない単語がなくなり、意味がわかる単語が増えて、長男はだんだんとTACを楽しめるようになってきました。当初は表面を1回通すだけだったのが、最近は裏面も何回か通すようになりました（※通すたびに質問内容が変わることに最近気づいたようです）。

「苦手」と「大好物」を組み合わせたことで、長男の脳内に「ヨーグルト＝TAC」と定着させることができました。取り組みを始めた頃は口が回らず、簡単な単語もうまく言えずにいましたが、今ではイエローの範囲のセンテンスもスラスラと言えるようになり、Q&Aカードにも取り組めています。DWEに関心のない子でも続けていれば、ちゃんと成長させてくれる。そこがDWEのスゴいところだなと実感しています。

ここがポイント！

大好物のヨーグルトを食べながら、毎日の朝晩にTACに取り組んでいます！

子どもが全然見てくれないからと辞めてしまうのは、絶対にもったいないです！！

今も食事中やおもちゃで遊んでいる時にDVDをかけ流していますが、相変わらず長男が画面を見ることは一切ありません。でも3歳から見ることをＯＫにした英語のアニメ番組なら、画面をガン見して楽しんでいます。このように英語音声の番組でも内容を理解して楽しめているのは、本人に嫌がられながらも、親が“しれっと”かけ流しを続けてきた効果だと思っています。

「子どもが全然見てくれないから」という理由で辞めてしまう方も多いと思いますが、それは絶対にもったいないです。私も息子が使ってくれないことに散々悩んできましたが、ここ最近になってやっと“しれっと”インプットを続けてきた効果を感じて、続けてきた意味はあったんだなと感動しています。これまでの努力がやっと報われてきたってカンジです！

DWEに興味がない子は、興味がない子用のやり方でやれればOK。使用教材の種類は限られていても、活用を継続できていれば、それでいいんだと思います。先日、長男が普段は使わないミッキー・マジックペンで遊び始めた時に、「この内容、Q&Aカードと同じだ！」と教材同士が連動していることに初めて気がつきました。

いろんな教材を無理にたくさん使わせなくても、教材は連動しているのだから、どの教材からでも必要な内容はしっかりインプットできる。だからお気に入りの教材だけを使っていても大丈夫なんだと、安心できました。これからも少ない教材を活用したインプットを“しれっと”続けて、息子たちからどんなアウトプットが出てくるか、楽しみにしたいと思っています。

ここがポイント！

長男が遊んでいる時にDVDをかけ流していても、画面を見ることは一切ありません（涙）。