毎月つけている息子たちの成長日記が、今後の方針を決めるのにも、私の気持ちの整理にも役立っています！

DWEをスタートした時から、息子たちの成長日記をつけています。この日記には、教材の活用状況はもちろん、CAPの進捗、事前準備をした内容、その月を振り返っての反省点、メンテナンスをお願いした教材、息子たちのこれまでの発語や現在興味を持っているものなど、DWEや英語に関する記録を何でもすべて書くようにしています。

成長日記をつけ始めたのは、スタート時に自宅に届いた大量の教材を見て、「この量は、慣れてくると活用が疎かになって、使いこなせないものが出てくるかも……」という危機感を覚えたから。

成長日記をつけることによって、教材の活用状況を把握できるのに加えて、今後の方針を夫と話し合って決める際にも、「今月はこれに取り組めたから、来月はこうしよう！」と考えることができて、とても役立っています。私自身の悩みや感想もすべて書くことで自分の気持ちの整理もできるので、息子のための日記であるにも関わらず、この存在が今までに何度も私を救ってくれました！

ここがポイント！

この成長日記に、教材の活用状況、CAPの進捗、今月の反省、ママの感想や悩みなど、DWEに関するすべてを書き込んでいます！

子どもが今、何に興味を持っているかを敏感に感じ取り、教材と結びつけるようにしています！

我が家では、「子どもの興味や関心は生もの。鮮度が大切！」を子育てのモットーにしています。そのため、子どもたちが今、何が好きで何に興味を持っているのかを敏感に感じ取り、その興味を何よりも優先して行動して、教材と結びつけて、日々過ごすように心がけています。

例えば2歳の長男は今、生き物に興味を持っているので、動物園や水族館に頻繁に通ってなるべく本物をたくさん見せるようにしています。お出かけの前には、トークアロング・カード（TAC）の動物のカードを集めて通したり、英語の表記も載っている図鑑で生き物の名前を調べたりして、教材や英語との結びつきを作っています。

もちろん現地にも、TACや図鑑を持って行きます。本物のゾウやキリンの前でカードや図鑑を見せることで、長男はより興味をもって生き物を観察することができて、深い理解につなげられていると思います。この取り組みのおかげで、生き物の名前は英語でかなり言えるようになりました！

ここがポイント！

息子たちと動物園や水族館に行く前には、事前にTACや図鑑で予習してから出かけるようにしています！

息子たちの興味の先に、たまたまいつもDWEがあるという環境を作りたいと思っています！

息子たちにDWEを嫌々やらせたり、ママに怒られるからやらなきゃと思わせたりすることは、絶対にしたくないんです。普通に日々生活する中で、自然にDWEに触れられるようにしてあげたい。無理に勉強させるのではなく、息子たちが興味を持ったものの先に、たまたまいつもDWEがあるという環境を作ってあげたいと思っています。

おもちゃのひとつとして兄弟でライト・ライト・ペンやTACで楽しそうに遊んでいたり、毎日の何気ない瞬間に息子が自然にDWEの曲を口ずさんでいる姿を見ると、おうちで過ごす時間が二人の将来につながるように取り組めているな、と実感できて嬉しくなります。

今後も、息子たちの興味と気持ちを大切にして、DWEの教材に自然に触れさせ、大いに楽しんでもらいたいと思っています。そして将来、二人がそれぞれの夢を持った時に、英語が息子たちの助けになってくれることを願っています！

ここがポイント

兄弟でワイワイとライト・ライト・ペンやTACで遊んでいる姿を見ると、嬉しくなります！