親子のコミュニケーションツールとして、DVDをいっしょに見たり、Q&Aカードに取り組んだりしています！

私は毎日フルタイムで働いているため、帰りが遅くなる日も多く、帰宅した時に娘はすでに寝ていて会えないなんてこともよくあります。そんな忙しい日々の中、DWEは親子のコミュニケーションツールとして役立ってくれています。時間がある時には親子でいっしょにDVDを見ながら感想を言い合ったり、Q&Aカードをクイズ感覚で答え合ったり。とても充実した時間を過ごせています！

娘はDWEの先生たちが大好きなので、週末イベントやキャンプにも頻繁に参加しています。参加する前の準備として、まずホームページで出演予定の先生たちをチェック。お会いしたことのある先生が出演する場合は、以前いっしょに撮ってもらった写真をプリントアウトして手紙といっしょに用意します。手紙の文面は私が手伝うこともありますが、基本的には娘がひとりで考えます。

イベント当日、人見知りを一切しない娘はそれはもうグイグイと積極的に先生たちに近寄っていきます(笑)。でもこれまでの娘は文章で話すことがうまくできず、先生とのおしゃべりも単語をポツポツと発するだけでした。イベントに参加するたびに、せっかくのコミュニケーションの機会を活用しきれていないことを親としてはもったいないなぁ、と思ってきました。

ここがポイント！

週末イベントに持参する先生たちへの手紙は、基本的に娘が自分で内容を考えて書いています！

課題クリアを目指して取り組んだ結果、だんだんと娘の様子が変わってきました！

“単語から、文章へ”。これが娘の現在の課題だとわかってはいても、残念ながら私は英語が苦手で、娘のアウトプットを引き出してあげられない（涙）。そこで、親ができない分はまわりに頼って助けてもらうしかないと考えて、この春からABCクラブの先生にサポートをお願いすることにしました。毎週、先生から積極的に話しかけていただき、娘の言葉を引き出していただいています。

またテレフォン・イングリッシュ（TE）も、文章で話す良い練習になっています。先生と直接お話をすることで、質問に答えられなかった時もうまく言葉を拾ってもらえたり、別の表現方法を教えてもらえたり。実際の人間相手のリアルな対話だからこその、（機械相手ではできない）アウトプットの練習ができています！

これらの取り組みのおかげで、ここ数ヵ月で娘の様子がみるみる変わってきました。単語だけではなく、文章で話すことが増えてきたんです！英語の理解も進んだことで、DWEの取り組み自体も楽しくなって、やる気も出てきたようです。CAP応募も今までは、「わからないから、やりたくない」と嫌がってばかりいたのに、最近では「やってみよう！」という心意気に変わってきました。

ここがポイント！

週末イベントやキャンプでの先生たちとの会話も、少しずつ文章で話せるようになってきました！

使い方をガチガチに決めず、ゆるく楽しく、使い続けられたらいいなと思っています！

我が家の英語学習は、“長く続けよう”がテーマです。成長の過程で小休止があってもいいから、英語から離れず、長く続けてほしい。そのためにはガチガチに使い方を決めたりはせず、ゆるく楽しく使い続けられればそれでいいんじゃないかな、と思っています。

そのためYouTubeなどDWE以外のモノを見ることも制限せず、簡単なルールを守れば見ても良いことにしています。ルールとは、ストレート・プレイかレッツ・プレイを1コンテンツ見た後なら、DWE以外のモノを2つ選んで見てOKというもの（※英語音声のものに限定しています）。それも保育園のスケジュールが忙しくて疲れている日などは、DWEを省いてもOKで無理はさせていません。

娘はトークアロング・カード（TAC）やステップ・バイ・ステップなど、勉強っぽい要素が感じられる教材は好きではないみたいです。こちらも無理に使わせたりはせず、遊び気分で楽しめる教材や娘が大好きな週末イベントを大いに活用して、楽しく続けていこうと思っています。そして将来は、失敗を恐れずに、何にでも前向きにトライできる人になってほしいと願っています。

ここがポイント！

娘は勉強要素が感じられるTACは苦手ですが、クイズ形式でママと楽しめるQ&Aカードは大好きです！