DWEを勉強と思わせないように心がけ、ひたすらDVDとCDのかけ流しを続けています！

小2＆年少の姉妹との取り組みでは、本人たちに勉強だと思わせないように心がけています。DWEの教材を勉強の道具ではなく、日常の中でいつも流れているもの、という存在だと思ってもらいたくて、日々の中でとにかくひたすらDVDとCDのかけ流しを続けています。

毎朝、長女は6時30分に起きて登校。次女は長女が出かけた後に起きて保育園に登園します。姉妹の朝の生活リズムは異なりますが、2人の毎日はDVDのかけ流しから始まります。2人を起こす時に、それぞれのレベルに適したDVDをミッキー・メイトにセットして枕元に置き、スイッチオン。目覚し時計の代わりに大音量で曲を流すことで、“起きた瞬間から英語”という環境を作っています！

CDは、移動の車の中で聞きます。シング・アロング（SA!）をランダムに聞くことが多いですね。でも長い時間ずっと聞いていると飽きるので、目的地への行きと帰りのどちらかで聞ければOK.というルールにしています。例えば、次女が保育園に向かう車内でDWEのCDを聞くことができたら、夕方の帰り道は好きなポケモンなどのDVDを自由に見て良いことにしています。

ここがポイント！

毎朝、娘たちを起こす時には、枕元にミッキー・メイトを置き、DVDのかけ流しを始めます！

制限はせず、DWEに取り組めたら20分間のご褒美タイムがもらえることにしています！

YouTubeもゲームも大好きな長女には、20分間のご褒美タイムを設けています。DWEの教材に取り組めたら、その後の20分間は自由にYouTubeを見たり、ゲームで遊んでOKにしているんです。具体的には、トークアロング・カード（TAC）やQ&Aカードを10枚通したら、20分間のご褒美タイムがもらえます。ゲームの時間を延長したい場合には、20分が経ったところで、カードをもう10枚通さなくてはいけない決まりです。

このご褒美のおかげで、毎晩の夕食後に教材に取り組むことを日課にできました。成功のコツはYouTubeやゲームを始める時にまず長女に、「今から20分後は、何時何分？」と聞いて、本人に時間を意識させることです。YouTubeやゲームはつい長時間目を酷使してしまいがちなので、途中に目を休ませるという意味でも、このルールは役立っています。

通すカードは、長女が箱から好きなものを自由に選びます。YouTubeやゲームを早く始めたい長女は、「カードを通す時間がもったいない！」と言って、ただ単語を読み上げて済まそうとすることがあります（苦笑）。その時は私がしっかりチェックして、単語がきちんと読めているならOK。読み方が怪しいものは、きちんと通すことを徹底しています。

ここがポイント！

TACやQ&Aカードを10枚通したらもらえる、20分間のご褒美タイムのために、長女は毎晩しっかり取り組めています！

CAP取得を急ぐつもりはありません。卒業は、高校生や大学生になった時でもいいかなと思っています。

テレフォン・イングリッシュ（TE）に取り組めたら、同じく20分のご褒美がもらえます。CAP応募用の録音もできたら、20分。とにかくYouTubeが見たい＆ゲームがやりたい長女はTEも嫌がりませんし、録音もすんなりさせてくれるので、CAPは毎月スムーズに応募できています！

でも、CAPの取得を急ぐつもりはないんです。無理に急いでも、本人のためにはならないと思っているんですよね。長女は現在グリーンを取得していますが、ライムの内容はまだちょっと難しいようです。ここで無理して先に進むよりも、まだ応募が終わっていないブルーの内容に戻って、すべての応募を完了させたいと考えています。もちろんいつかはCAPを卒業してほしいですが、それは高校生や大学生になった時でもいいのかなと思っています。

娘たちは週末イベントも毎回とても楽しんでいますし、長女は今年の夏に初めて私と２人で参加するサマーキャンプをとっても楽しみにしています。なので、決して焦ることなく、DWEの活用をこのまま家族みんなで楽しく続けることで、英語を好きとも嫌いとも思わないほど、彼女たちの日常に当たり前に存在するものとして身につけてほしいですね。そして将来は身につけた英語を使って、彼女たちの世界をどんどん広げていってくれたらと思っています！

ここがポイント！

DWEの棚には、他のおもちゃや絵本もいっしょに置いて、娘たちが気軽に教材を手に取りやすいようにしています！