小学生からスタートして、とても楽しく活用した経験から、英語が得意になりました！

私はDWEを小2の時にスタートしました。すぐに英語が大好きになって、中学校では一生懸命勉強した覚えはありませんが、初めて習った文法もすんなりマスターできました。小さい頃からたくさん覚えてきた曲の歌詞をそれまで何となく歌っていたけれど、文法を習ってからは急に言語として理解できるようになって、とても嬉しかったことを覚えています。

英語が得意という自信を持っていたので、学校の授業ではネイティブの先生に積極的に話しかけたり、地域の代表に選抜されて海外の姉妹都市でホームステイをしたり。英語を勉強の科目としてではなく、コミュニケーションのツールとして使えることが楽しくて仕方がありませんでした。

英語をとことん楽しんだという自分の経験を子どもたちにもさせてあげたいと思い、長女が1歳になった直後からDWEを始めることにしました。現在は姉弟3人とのんびり楽しく取り組むようにしていますが、長女が小さい頃は私が必死になり過ぎてしまって、毎日ガツガツやらせてしまっていました（苦笑）。

ここがポイント！

以前は焦ってばかりいましたが、現在は姉弟３人でのんびり楽しく活用しています！

CAPの獲得に必死になって、活用を急がせ過ぎてしまったことを反省しています。

あの頃は「CAPに応募しなくちゃ！」、「あの課題をやり直さなくちゃ！」と、とにかく焦ってばかりいました。そんな私の焦りに長女は付き合ってくれて、CAPイエローを取得するまでがんばってくれました。でも現在の長女にCAPに見合う英語力が身に付いているかというと一抹の不安があって、急がせ過ぎてしまったと反省するようになったんです（涙）。

そんな時、私自身が子どもの頃をふと思い返して、母は私にDWEを強いることはなかったなと気がつきました。私には、とにかく楽しんだ思い出しかないんですよね。そのことに気づいてから、長女の取り組みの目標を“CAPの獲得“から、“英語を楽しむこと”に切り替えました。

SNSを覗くたびに、よそのお子さんたちと比較してばかりいたことも反省。忙しくてDWEを生活の中心に据えることができない我が家では、スーパーキッズのご家庭と同じように活用できるわけがないんです（苦笑）。とにかく“英語は楽しい”と思ってもらうことが何よりも大切なんだなと、やっと気づくことができました。

ここがポイント！

長女は、次男といっしょにプレイ・アロング（PA!）のDVDを見ながら、おもちゃで遊んでくれます！

子どもそれぞれのタイプに合った活用法で、毎日のんびり楽しく取り組んでいます！

読書が大好きな長女は、現在BOOKのReadingを中心に取り組んでいます。１歳の次男とPA!のDVDを見ながら、いっしょによく遊んでくれます。また最近はWritingの練習を兼ねて、海外のペンパルとの文通を始めました。同世代のお友だちに英語でお手紙を書くということが嬉しいようで、楽しんで取り組んでいます！

工作が大好きな長男は、小さい頃からDWEの曲に合わせて小道具を作っては、一人劇を楽しんでいました。特に印象的だったのは、♪Hey! Mr. Strong Manを歌いながらダンベルやヒゲの絵を書いては、割りばしに貼り付けて遊んでいたことです。一人で上手に歌えたことにも、出来上がった工作のレベルの高さにも驚き、長男の成長も実感できて嬉しくなりました。これからも歌や工作を通して、DWEを楽しめるといいなと思っています。

私は現在育児休業を取得中ですが、もうすぐ職場に復帰する予定です。ますます忙しい毎日が予想されますが、今後も姉弟3人それぞれに適した活用法を試行錯誤しながら見つけていきたいと思っています。のんびり楽しく活用することで、小さい頃の私のように“英語は楽しい！”と感じてもらいたいですからね！

ここがポイント！

長女は最近、海外のペンパルとの文通を始めました。毎回、嬉しそうにお手紙を書いています！