双子の娘たちにDVDを見ることを拒否され、TACも封印していたことがあります。

双子の娘たちは2歳になったばかりの頃、DWEのDVDを全く見なくなりました。赤ちゃんの頃からプレイ・アロング（PA!）を見過ぎたせいか、「フロギーとバニーはイヤ！」と言うようになり、シング・アロング（SA!）も拒否。ほぼ1年間、娘たちの興味は完全にディズニー・プリンセスの映画に移ってしまいました。

トークアロング・カード（TAC）も1年以上、押し入れに封印していたことがあります。その頃、TACがあまり好きではない娘たちにカードを持たせると、まるで花咲じいさんのようにブワーッと部屋中にカードをまき散らしてばかりいたんです（涙）。毎回の散らかしように、娘たちではなく私が「TACなんて、もう見たくない！」という気持ちになってしまって、目につかないところに封印しました（苦笑）。

その頃は、教材の使い方もまだよくわからず、他のユーザーさんのSNS投稿を見ては焦ってばかりいて。このままでは親の私がDWEを嫌いになってしまいそうだと思い、すべてを使わなくするのではなく、うまく使えない教材からはしばらく距離を置くことにしました。

ここがポイント！

娘たちはTACカードを持つと、通すのではなく、ブワーッと部屋中にまき散らしていました（涙）。

最近やっと、自分たちに合った活用法を見つけられたような気がしています。

3歳になった今は、DVDとTACをまた使えるようになってきました。DVD克服のきっかけは、イングリッシュ・カーニバルでした。娘たちをイングリッシュ・カーニバルに連れて行ったところ反応が良かったので、DVDを購入して見せてみると大ヒット。そればかりを見るようになったので、「Zippy & Me」も久しぶりに見せてみると、こちらも◎。娘たちも以前よりもDVDの内容を理解できることが嬉しかったようで、プリンセスの映画ではなく、こちらをくり返して見るようになったんです！

TACは試行錯誤の末、カードの隅に穴を開けてリングでまとめる方法にたどり着きました。カテゴリーごとにリングでまとめて、一度に広げていいのは1つのリング分だけというルールを設定。そして私が「このカード、言えるかな～？ ママが先に言っちゃおうかな～？」などと楽しい雰囲気で声をかけると娘たちもやる気になり、カードをまき散らすことなく、楽しく取り組むようになりました！

DWEは教材が多いから、自分に合った使い方を見つけるまでが大変ですよね。SNSなどで他の人が使いやすいと言っているからといって、自分にも使いやすいとは限りません。自分たちに合った方法がわからず本当に苦労しましたが、スタートから3年近く経って、最近やっと見つけられたような気がしています。

ここがポイント！

TACカードは、カテゴリーごとにリングでまとめて壁にかけておくと、散らかりません！

誕生日とクリスマスのプレゼントとして、教材を小出しにして渡しています！！

DWEの棚に置く教材の量も工夫しています。我が家では、DWEの教材は誕生日（7月）とクリスマスのプレゼントとして小出しにしているので、棚には今までプレゼントとして渡してきたものしか置いていないんです。この方法だと好奇心旺盛で新しいものが大好きな子でも、飽きずに取り組めるのでオススメです！

また、DWEの活用で大切にしていることは、何があってもCDのかけ流しはやめないこと。DVDを拒否された時にも、「映像がダメでも、音だけは続ける！」と決めて、朝から寝るまでずっとかけ流しだけは続けました。おかげで娘たちの英語の理解はかなり進み、二人で英語を使って会話するまでに成長できました！

挫折もしてきましたが、それを克服してきた経験があるので、今後また娘たちが教材から離れることがあっても、きっと戻って来てくれると信じています。というより、私が絶対に戻します(笑)！ 双子の毎日はいつも取り合いとケンカばかりで大変ですが、これからも家族で楽しく活用できたらいいなと思っています。そして、いつかは卒業式に出たい！ 私が家族の中でいちばんディズニーが好きなので、ホテルミラコスタに連れて行ってもらいたいです(苦笑)。

ここがポイント！

未開封の教材には、「3歳X’mas」など娘たちに渡すタイミングのメモを貼っています！